Giáo viên STEM

Biểu tượng
Biểu tượng Bóng đèn
Biểu tượng
Biểu tượng Người
Vai trò liên quan: Giáo viên Toán và Khoa học, Nhà giáo dục STEM, Giáo viên Kỹ thuật, Chuyên gia Tích hợp Công nghệ, Giáo viên Khoa học, Giáo viên Toán, Giảng viên STEM, Giáo viên Robotics, Giáo viên Khoa học Máy tính, Giáo viên Công nghệ, Điều phối viên STEM

Spotlights

Tiêu đề tương tự

Giáo viên Toán và Khoa học, Nhà giáo dục STEM, Giáo viên Kỹ thuật, Chuyên gia Tích hợp Công nghệ, Giáo viên Khoa học, Giáo viên Toán, Giảng viên STEM, Giáo viên Robotics, Giáo viên Khoa học Máy tính, Giáo viên Công nghệ, Điều phối viên STEM

Mô tả công việc

Mỗi ngày, xã hội của chúng ta trở nên tiên tiến hơn một chút về công nghệ. Mỗi ngành công nghiệp đều bị ảnh hưởng bởi sự phát triển này, điều đó có nghĩa là cuối cùng mọi công việc cũng sẽ như vậy. Đó là lý do tại sao điều quan trọng là học sinh ngày nay nhận được giáo dục đầy đủ trong các lĩnh vực khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học hay còn gọi là STEM. 

Các khu học chánh K-12 của Mỹ và các trường sau trung học (tức là các trường cao đẳng, đại học, trường dạy nghề, v.v.) phụ thuộc rất nhiều vào tài năng của giáo viên STEM để chuẩn bị cho học sinh những thách thức và cơ hội của ngày mai. Nhiều giáo viên hiện cũng đang đưa nghệ thuật vào cụm các ngành kỹ thuật này, đó là lý do tại sao bạn có thể thấy từ viết tắt STEAM cũng ngày càng được sử dụng! 

STEAM, về cơ bản, bổ sung "nhân văn, nghệ thuật ngôn ngữ, khiêu vũ, kịch, âm nhạc, nghệ thuật thị giác, thiết kế và phương tiện truyền thông mới" vào hỗn hợp, vì các ứng dụng STEM đang trở nên xen kẽ với các lĩnh vực nghiên cứu này. Tuy nhiên, hầu hết các giáo viên nghệ thuật gắn bó với chủ đề của họ, giống như giáo viên STEM tập trung vào các nguyên tắc khoa học, công nghệ, toán học và kỹ thuật và được đào tạo cụ thể trong một hoặc nhiều lĩnh vực này. 

Các khía cạnh bổ ích của sự nghiệp
  • Làm việc trong một lĩnh vực nghề nghiệp giáo dục bổ ích 
  • Giúp chuẩn bị cho người học cho công việc tương lai của họ
  • Gián tiếp (hoặc trong một số trường hợp trực tiếp) góp phần vào sự tiến bộ của các ngành công nghiệp STEM 
Muỗng bên trong
Trách nhiệm công việc

Lịch làm việc

  • Giáo viên STEM làm việc toàn thời gian, từ thứ Hai đến thứ Sáu. Họ có thể làm thêm giờ để chuẩn bị các bài học và sinh hoạt, phân công điểm, hoặc phục vụ trong các ủy ban. Họ cũng phải dành thời gian để theo kịp những thay đổi trong lĩnh vực tương ứng của họ. 
  • Ở cấp đại học, các nhà giáo dục STEM thường được yêu cầu tham gia nghiên cứu, tham dự các sự kiện tổ chức chuyên nghiệp và xuất bản các bài báo.  
  • Trong thời gian nghỉ học (tức là nghỉ hè và nghỉ lễ), có thể có ít công việc hơn, nhưng giáo viên vẫn phải chuẩn bị cho các học kỳ sắp tới. 

Nhiệm vụ tiêu biểu

Cấp THPT

  • Xem lại sách giáo khoa và tạo ra các bài học dựa trên các mục tiêu học tập năng lực cốt lõi cho lớp đang được dạy
  • Sử dụng nhiều phương pháp giảng dạy và tài liệu giảng dạy khác nhau để giữ cho người học STEM tham gia
  • Tổ chức các hoạt động cá nhân và nhóm nhằm phát triển các kỹ năng cụ thể của STEM
  • Chuẩn bị tài liệu hoạt động. Kết hợp các phương pháp hay nhất về lớp học kỹ thuật số 
  • Tạo cơ hội cho sinh viên thực hành 
  • Lập kế hoạch và thực hiện các chuyến đi thực địa đến các địa điểm liên quan đến STEM có liên quan để hỗ trợ học tập
  • Thiết lập thiết bị âm thanh/hình ảnh hoặc máy tính; Giảng bài và thuyết trình 
  • Theo dõi hành vi và sự tiến bộ của học sinh trong giờ học 
  • Thực thi các quy tắc của lớp học và khu học chánh, mô hình hóa hành vi đúng đắn và làm việc với các cố vấn sức khỏe tâm thần hoặc hiệu trưởng để đảm bảo người học hiểu và tuân thủ 
  • Tạo môi trường hòa nhập nơi người học có thể tập trung và cảm thấy được hỗ trợ
  • Hỗ trợ các câu lạc bộ và trại STEM của học sinh!
  • Luôn bám sát các tình huống độc đáo của người học. Cung cấp hỗ trợ bổ sung khi cần thiết 
  • Chuẩn bị cho học sinh các bài kiểm tra tiêu chuẩn
  • Ghi lại kết quả học tập của học sinh và cung cấp thông tin chi tiết về điểm mạnh và lĩnh vực cần cải thiện cho người học và phụ huynh
  • Phân công và chấm điểm bài tập về nhà. Xem lại chủ đề bài kiểm tra và bài kiểm tra
  • Theo dõi điểm danh và tính điểm tổng thể

Trình độ cao đẳng

  • Xây dựng chương trình giảng dạy STEM phù hợp với giáo trình để chia sẻ trước thời hạn
  • Đảm bảo các mục tiêu học tập của sinh viên khoa đại học được đáp ứng thông qua hướng dẫn được đưa ra
  • Thiết lập thiết bị âm thanh/hình ảnh hoặc máy tính. Giảng bài và thuyết trình 
  • Tạo cơ hội cho sinh viên được thực hành thực hành. Đề xuất cơ hội thực tập hoặc giáo dục hợp tác 
  • Chỉ định đọc, hoạt động hoặc dự án để phát triển các kỹ năng cụ thể của STEM
  • Thực thi các quy tắc trong lớp học và đại học và mô hình hóa hành vi đúng đắn
  • Gặp gỡ sinh viên trong giờ hành chính để trả lời câu hỏi hoặc đưa ra đề xuất khóa học. Giới thiệu học sinh đến các viên chức hoặc cố vấn học tập thích hợp, khi cần thiết
  • Bài tập chấm điểm và bài kiểm tra
  • Phối hợp với các giảng viên hoặc giáo sư khác để tạo ra chương trình giảng dạy chương trình mới, bao gồm các chương trình đào tạo từ xa

Trách nhiệm bổ sung

  • Gặp gỡ các hiệu trưởng đại học và hiệu trưởng trường học để cung cấp phản hồi về sự thành công của chương trình
  • Tiến hành nghiên cứu, xin tài trợ và viết bài cho các tạp chí học thuật
  • Tham gia vào các tổ chức chuyên nghiệp và đóng góp vào sự tiến bộ của lĩnh vực STEM cụ thể của một người 
  • Giám sát hoặc cố vấn trợ giảng và các nhà nghiên cứu sau tiến sĩ
  • Giúp làm quen với các giảng viên mới và giáo sư trợ giảng với các chương trình
  • Phục vụ trong các ủy ban thể chế, khi cần thiết (chẳng hạn như ủy ban tuyển dụng) 
  • Luôn cập nhật các xu hướng và tiến bộ STEM để đảm bảo chương trình giảng dạy được cập nhật
  • Làm việc về trình độ nhiệm kỳ
Các kỹ năng cần thiết trong công việc

Kỹ năng mềm

  • Khả năng theo dõi, đánh giá hành vi người học
  • Lòng thương
  • Bình tĩnh 
  • Phối hợp và hướng dẫn các hoạt động
  • Mong muốn và năng khiếu giúp người khác thành công
  • Cảm
  • Kỹ năng tổ chức nhạy bén
  • Điều tra
  • Lãnh đạo
  • Tính khách quan 
  • Kiên nhẫn
  • Khả năng phục hồi
  • Tháo vát
  • Nhận thức về xã hội và văn hóa 
  • Phán đoán và ra quyết định đúng đắn
  • Kỹ năng giao tiếp mạnh mẽ, bao gồm lắng nghe tích cực 

Kỹ năng kỹ thuật

  • Chuyên môn trong lĩnh vực STEM áp dụng (tổng quát hoặc chuyên ngành)
  • Làm quen với các dụng cụ hoặc dụng cụ phòng thí nghiệm hiện hành (ví dụ: kính hiển vi, ống nghiệm, cốc, kính lúp, bình thể tích, đầu đốt Bunsen, ống nhỏ giọt, nhiệt kế, kẹp, cân, burette, phễu, ampe kế, v.v.)
  • Làm quen với phần mềm giáo dục và hệ thống tự động hóa cơ sở dữ liệu trường học 
  • Kiến thức về máy in, máy quét, thiết bị photocopy và thiết bị thuyết trình 
  • Microsoft Office, ứng dụng Google, phần mềm Macintosh
  • Hiểu biết về các thực tiễn và mục tiêu đa dạng, công bằng và hòa nhập 
Các loại hình tổ chức khác nhau
  • Trường tư thục và công lập
  • Trường kỹ thuật, thương mại và kinh doanh
  • Cao đẳng cộng đồng / cao đẳng cộng đồng
  • Các trường cao đẳng và đại học
Kỳ vọng và hy sinh

Giáo viên STEM cần nhiều kiên nhẫn và nhiệt tình để giảng dạy trong các lớp học hiện đại ngày nay. Trong khi nhiều học sinh tương đối thành thạo với một số môn học STEM nhất định, những người khác có thể gặp khó khăn với tài liệu. Điều quan trọng là phải dạy theo cách giúp mọi người cảm thấy được chào đón và hỗ trợ trong khi vẫn đúng mục tiêu với các mục tiêu học tập cho cả lớp. 

 Bởi vì khoa học và công nghệ luôn phát triển và tiến bộ, điều quan trọng là giáo viên phải theo kịp những thay đổi và không dựa vào kiến thức hoặc tài liệu giảng dạy lỗi thời. Họ cũng phải dành thời gian cần thiết để sẵn sàng giảng dạy vài giờ mỗi ngày, sau đó chấm điểm bài tập, theo dõi sự tiến bộ của học sinh và xử lý các nhiệm vụ hành chính. Điều này đôi khi có nghĩa là phải làm thêm giờ, đặc biệt là đối với các nhà giáo dục trình độ đại học! 

Xu hướng hiện tại

Robotics từ lâu đã là một chủ đề được quan tâm trong các trường học, nhưng các cuộc thi robot ngày nay đang chứng kiến mức độ tham gia lớn, thu hút nhiều sinh viên hơn vào lĩnh vực này.

STEM cũng đang được tích hợp vào lớp học cho các nhóm tuổi sớm hơn bao giờ hết, điều này có ý nghĩa vì trẻ nhỏ được tiếp xúc với rất nhiều công nghệ ở nhà (thông qua điện thoại thông minh, máy tính bảng, máy tính xách tay, TV thông minh, trò chơi điện tử, ứng dụng, v.v.). Trên thực tế, nhiều trẻ em đang khám phá STEM thông qua đồ chơi, mà không hề nhận ra điều đó. Vào thời điểm học sinh bước vào trường trung học, nhiều người đã xây dựng các kỹ năng CNTT khác nhau thông qua việc tự học và thực hành. 

Như đã đề cập trước đây, có một xu hướng kết hợp nhiều chủ đề liên quan đến nghệ thuật hơn vào thế giới STEM, do đó tạo ra STEAM! Ví dụ, các lớp học âm nhạc đang tìm cách dạy người học về công nghệ thông qua các chương trình công nghệ âm nhạc khác nhau.

Những điều gì mọi người trong sự nghiệp này thích làm khi họ còn trẻ ...

Các lĩnh vực khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học bao gồm RẤT NHIỀU nền tảng, vì vậy khi nói đến những gì Giáo viên STEM thích làm khi họ còn trẻ, có quá nhiều thứ để liệt kê ở đây. 

Đủ để nói, họ có thể thích tìm hiểu về các lĩnh vực STEM tương ứng của họ thông qua các hoạt động cụ thể. Ví dụ, các chuyên ngành công nghệ có thể đã được đắm mình trong các ngôn ngữ lập trình. Các kỹ sư có thể thích mày mò với các cơ chế hoặc thiết bị điện tử. Giáo viên STEM thường thực tế và phân tích, nhưng hướng ngoại và luôn cởi mở để học hỏi những điều mới! 

Giáo dục và đào tạo cần thiết
  • Yêu cầu giáo dục và đào tạo khác nhau tùy theo tiểu bang, loại trường và mục tiêu nghề nghiệp cá nhân. Hầu hết các giáo viên STEM K-12 đều có ít nhất bằng cử nhân, trong khi các giáo sư cấp đại học thường có bằng thạc sĩ hoặc tiến sĩ
  • Giáo viên STEM trung học cơ sở và trung học phổ thông công lập phải hoàn thành chương trình giảng dạy ở trường đại học, vượt qua kiểm tra lý lịch và vượt qua hai kỳ thi - một kỳ thi giảng dạy chung cộng với một bài kiểm tra chủ đề
  • Hầu hết các tiểu bang cung cấp các chương trình chứng nhận giảng dạy thay thế để giáo viên K-12 có thể bắt đầu nhanh hơn
  • Giáo viên STEM K-12 công lập cần phải được nhà nước cấp phép hoặc chứng nhận, trong khi các trường tư thục và giáo viên trình độ đại học thường không yêu cầu giấy phép
  • Tất cả giáo viên nên cố gắng tìm hiểu và thúc đẩy Đa dạng, Công bằng và Hòa nhập  
  • Làm quen với tiếng Tây Ban Nha thường có lợi cho giáo viên STEM
Những điều cần tìm kiếm ở một trường đại học
  • Các chương trình đại học liên quan đến STEM phải được ABET công nhận
  • Xem xét chi phí học phí, giảm giá và các cơ hội học bổng địa phương (ngoài viện trợ liên bang)
  • Kiểm tra tỷ lệ tốt nghiệp và thống kê vị trí việc làm sau đại học
  • Hãy suy nghĩ về lịch trình và sự linh hoạt của bạn, khi quyết định đăng ký vào một chương trình trong khuôn viên trường, trực tuyến hay kết hợp
Hoạt động giải trí ở trường trung học và đại học
  • Hãy hỏi giáo viên STEM của riêng bạn để được hướng dẫn và cố vấn về việc trở thành giáo viên!
  • Quyết định xem bạn muốn dạy tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông hay đại học
  • Tình nguyện giúp đỡ giáo viên tại trường của bạn để bạn có thể hiểu được thói quen hàng ngày và tìm hiểu cách mọi thứ hoạt động
  • Rõ ràng, bạn sẽ muốn chú ý nhiều hơn đến các lớp STEM liên quan đến những gì bạn dự định dạy. Nhưng cũng trau dồi tiếng Anh, viết, nói trước công chúng và kỹ năng quản lý dự án của bạn! 
  • Cân nhắc trở nên thành thạo tiếng Tây Ban Nha. Sự lưu loát có thể mang lại cho giáo viên một lợi thế cạnh tranh ở nhiều khu học chánh 
  • Tham gia các câu lạc bộ và hoạt động liên quan đến STEM
  • Mở rộng kiến thức của bạn về các khái niệm liên quan đến sự đa dạng và các tiêu chuẩn công bằng xã hội trong môi trường giáo dục
  • Tìm kiếm các cơ hội giảng dạy tình nguyện hoặc thay thế, cũng như bất kỳ cơ hội nào để làm việc với thanh thiếu niên bên ngoài trường học, chẳng hạn như với các tổ chức thanh niên, hoạt động tôn giáo, doanh nghiệp vì lợi nhuận hoặc những nơi khác có thể tương tác với thanh thiếu niên và thanh niên 
    • Tìm kiếm các vai trò cung cấp khả năng lãnh đạo và thực hành kỹ năng tổ chức, nơi bạn phải quản lý các nhóm nhỏ người 
  • Đọc các bài báo và xem video liên quan đến lĩnh vực STEM mà bạn dự định dạy
  • Nếu bạn thực hiện một chương trình đào tạo giáo viên, hãy tạo ấn tượng mạnh, tiếp thu tất cả kiến thức bạn có thể và theo dõi những gì hiệu quả và những gì không 
  • Đăng ký các trại khởi động STEM để học các kỹ năng mới (hoặc cải thiện các kỹ năng cũ)
    • Các khóa học trực tuyến mở rộng rãi (MOOCs), giống như các khóa học do edX hoặc Udemy cung cấp, là một cách khác để đánh bóng kỹ năng của bạn
  • Theo dõi tất cả các thành tích công việc và học tập của bạn cho sơ yếu lý lịch và / hoặc đơn đăng ký đại học của bạn
Lộ trình điển hình
Lộ trình giáo viên STEM
Làm thế nào để đạt được công việc đầu tiên của bạn
  • Nhiều giáo viên STEM bắt đầu với tư cách là trợ lý giáo viên để tích lũy kinh nghiệm trong lớp học. Vai trò trợ lý chỉ có thể yêu cầu bằng cao đẳng
  • Bạn cũng có thể thử bắt đầu như một giáo viên thay thế hoặc gia sư. Gia sư đang có nhu cầu cao ở nhiều khu vực do thiếu giáo viên trên toàn quốc
  • Áp dụng cho các vị trí mở được tìm thấy trên Indeed.com, EdJoin.org và các trang web tìm kiếm việc làm khác
  • Sử dụng kết quả có thể định lượng trong sơ yếu lý lịch của bạn (chẳng hạn như bạn đã dạy bao nhiêu người học hoặc tỷ lệ phần trăm điểm trung bình chung của lớp học tăng lên)
  • Liệt kê tất cả kinh nghiệm thực tế bạn có khi làm việc với thanh niên, bao gồm thực tập hoặc công việc tình nguyện
  • Duy trì kết nối với mạng của bạn và yêu cầu khách hàng tiềm năng về các cơ hội việc làm sắp tới. Hầu hết các công việc ngày nay được tìm thấy thông qua các kết nối!
  • Luôn cập nhật những phát triển STEM mới nhất vì mọi thứ thay đổi nhanh chóng
  • Yêu cầu giáo viên và người giám sát trước đây viết thư giới thiệu hoặc yêu cầu sự đồng ý của họ để liệt kê chúng làm tài liệu tham khảo
  • Thực hiện nghiên cứu của bạn về các nhà tuyển dụng tiềm năng (ví dụ: khu học chánh K-12, trường thương mại hoặc dạy nghề, cao đẳng cộng đồng, đại học, trường học trực tuyến, v.v.). Tìm hiểu về sứ mệnh, giá trị và ưu tiên của họ để bạn có thể tìm thấy một người phù hợp
  • Cân nhắc bắt đầu tìm kiếm việc làm của bạn ở những khu vực có tỷ lệ tuyển dụng giáo viên trên sinh viên cao, nhưng hãy cố gắng tìm hiểu lý do tại sao những thiếu hụt đó tồn tại!
  • Xem xét Mẫu sơ yếu lý lịch giáo viênCâu hỏi phỏng vấn giáo viên
    • Hãy nhớ rằng, có thể có các mẫu và câu hỏi phỏng vấn khác nhau cho các cấp độ giảng dạy khác nhau. Nói cách khác, hãy tìm kiếm các tài nguyên phù hợp với lớp bạn sẽ dạy
    • Một giảng viên đại học hy vọng sẽ không có quy trình nộp đơn chính xác giống như một giáo viên K-12. Ví dụ, các giáo sư thường cần một CV liệt kê lịch sử xuất bản có liên quan của họ. Họ cũng có thể cần nộp các tuyên bố nghiên cứu, giảng dạy đa dạng
  • Tiến hành các cuộc phỏng vấn giả với bạn bè hoặc nhân viên trung tâm hướng nghiệp của chương trình giáo dục của bạn, nếu được đề nghị
  • Trong các cuộc phỏng vấn, hãy thể hiện nhận thức về các xu hướng và thuật ngữ liên quan đến lĩnh vực STEM cụ thể của bạn cũng như giảng dạy nói chung
  • Nói rõ sự nhiệt tình của bạn để làm việc với thanh thiếu niên hoặc thanh niên. Giải thích lý do tại sao bạn là ứng cử viên tốt nhất để dạy STEM
  • Học cách ăn mặc cho một cuộc phỏng vấn giáo viên
Làm thế nào để leo lên thang

 

  • Giáo viên K-12 STEM có thể thăng tiến bằng cách giảng dạy ở cấp độ nâng cao. Loại bỏ một số giáo dục và đào tạo thêm, chẳng hạn như thạc sĩ hoặc chứng chỉ mới để đủ điều kiện 
    • Một số giáo viên chuyển từ giảng dạy sang vai trò hành chính được trả lương cao hơn nhưng sẽ liên quan đến việc lấy bằng cấp về giáo dục hoặc quản lý trường học
  • Nếu bạn là giảng viên, giảng viên hoặc trợ giảng sau trung học, bạn có thể cần phải Kiếm bằng tiến sĩ của bạn Nếu bạn muốn đủ điều kiện cho một nhiệm kỳ theo dõi vị trí giáo sư đầy đủ
    • Mặc dù không phải mọi giáo sư đại học đều có bằng tiến sĩ, nhưng những người dạy các môn học STEM hầu như luôn được yêu cầu phải có bằng tiến sĩ hoặc tiến sĩ khác (chẳng hạn như MD hoặc OD)
    • Các giáo sư không có bằng tiến sĩ thường dạy nghệ thuật tự do đã hoàn thành bằng cấp cuối cùng ở cấp độ thạc sĩ
  • Nếu bạn là một giảng viên đại học theo dõi nhiệm kỳ, hãy nghiên cứu tất cả các tiêu chí và luôn cập nhật các mục tiêu của bạn khi bạn tiến bộ từ trợ lý đến phó giáo sư đầy đủ! 
  • Chuyên về một lĩnh vực STEM đầy thách thức như trí tuệ nhân tạo bằng cách tham gia các khóa học nâng cao
  • Khi bạn đã có đủ kinh nghiệm, hãy lấy chứng chỉ Tùy chọn của Hội đồng Tiêu chuẩn Giảng dạy Chuyên nghiệp Quốc gia để nâng cao sơ yếu lý lịch của bạn
  • Hãy là nhà vô địch DEI vì quyền của sinh viên! 
  • Phát triển danh tiếng của bạn như một chuyên gia về chủ đề. Được xuất bản trên các tạp chí STEM, viết bài báo trực tuyến, làm video hướng dẫn, cố vấn cho các đồng nghiệp và tham gia vào các sự kiện tổ chức chuyên nghiệp của cựu sinh viên
  • Cân nhắc tạo trang web hoặc kênh truyền thông xã hội của riêng bạn liên quan đến lĩnh vực chuyên môn của bạn, nơi người dùng có thể tìm hiểu và chia sẻ thông tin
  • Phục vụ trong các ủy ban trường học và học khu có khả năng hiển thị cao và tạo ấn tượng
  • Tăng cường mối quan hệ với học sinh, nhân viên, giáo viên và quản trị viên
  • Hãy sáng tạo! Khám phá, đổi mới cách dạy môn học STEM (và STEAM) để duy trì động lực cho người học
Công cụ/Tài nguyên được đề xuất

Các trang web

Sách vở

Kế hoạch B

Quan tâm đến việc giảng dạy, nhưng không phải là một môn học STEM? Hoặc có thể bạn muốn làm việc trong môi trường học đường nhưng không phải là giáo viên? Có một loạt các nghề nghiệp khác để khám phá, chẳng hạn như:

  • Cố vấn học tập
  • Giáo dục cơ bản và trung học dành cho người lớn và giáo viên ESL
  • Trưởng khoa Sinh viên
  • Hiệu trưởng hoặc Phó Hiệu trưởng Tiểu học, Trung học cơ sở và Trung học phổ thông
  • Điều phối viên giảng dạy
  • Nguồn nhân lực
  • Đăng ký
  • Tài xế xe buýt trường học
  • Cố vấn học đường và nghề nghiệp
  • Y tá trường học
  • Giáo viên Giáo dục Đặc biệt
  • Huấn luyện viên thể thao
  • Tổng giám đốc
  • Trợ lý giáo viên
  • Quản trị viên web

Nguồn cấp tin tức

Các khóa học và công cụ trực tuyến